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第一百零七章 《余罪》第二季(1/2)

黄垒是北电的老师,他这辈子基本上顺风顺水,出道就演主角,连恋爱都没有波折,所以他是骄傲的,相反的来说也是单纯的,他能在自己最人戏逐渐减少,家庭戏增多…

《嘿!老头》,黄垒演玩世不恭的混账儿子,前期一直被李雪建老师吊打,后期,父子和解,黄垒最擅长的戏码,勉强跟上了李雪建老师…

这么说吧,他演戏完全延续斯坦尼斯拉夫斯基的表演体系,就是典型的带入角色!

所以,他跟女演员在片场就经常打打闹闹,分寸感没有那么强…

很多演员都这样,比方说黄玄、大蜜蜜的摸大腿,人家演的是情侣,情侣之间摸下大腿怎么了?

人家演技好,把自己完全代入角色了,人戏不分,这是最高境界,你们懂个屁!

说回斯坦尼斯拉夫斯基,他的表演体系经过中国表演学院的传承、演化,变得特完善、严密和具有灌输性,这就产生了一个问题,可批量生产!

简单来说就是僵化了!

所以,你看到《深夜食堂》和《我爱男闺蜜》,总感觉傻傻分不清楚…

并不会是他演的有问题,而是他的思维惯性就摆在这!

从这个角度来说,很多野路子出身的反倒比所谓的学院派更为灵动,知晓变通,富有感染力…

从这个角度来说,博哥要压黄老师一头…

《亲爱的》一部戏,改变了很多人对黄博‘符号化’标签的认识!

当然,他们都有各自的局限性,《痞子英雄》里不知所云的演绎也是黄博的败笔!

孙红磊也有《战国》这等让人怀疑人生的作126shu时代一无所有的年轻人,出身下层,未接受正规高等教育。但他机灵,有目的性,学习能力极强,钻研技能上无比专,他所会的一切都是从互联网找来的,看来的,学来的,他用来要挟别人的筹码,也是他从海量资讯里判断出来的!这样的人难道不值的佩服吗?”

“所有职业发展的根基,就在于持续学习!”

“…没毛病!”

“如果把你自己置于他的境地,你会怎么做?”

“…不知道。”

沈明有点迷茫…

这是一种诱惑性教学,沈明之所以找不到角色的共性,是因为他不能接受路易斯…

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